הגענו לגיל בו ילדים מתחילים ללכת
ויש לנו כוונה להגיע איתם גבוה רחוק!
או
הליכה למרחק הכי גדול מתחילה בצעד אחד קטן
10 ועד 18 חודשים, זה הגיל בו ילדים מתחילים: לעשות צעדים ראשונים, לדבר מילים ולחברן למשפטים, לגלות עניין בסיפורים, תמונות, להביע את עצמם במגוון של קולות וצלילים ודרכים, להפגין ביטויי רגש ואף לגלות עצמאות. הם מתחילים ואנחנו בקידילנד ממשיכים - לטפח, לעודד לחזק, ללמד ולהביא את ילדכם למיצוי אופטימלי של יכולתו. אנחנו נעשה הכל כדי שילדך:
איך אנחנו עושים את כל זה? אין כמו אהבה מתובלת בחום, חיבוקים, נשיקות, תמיכה, עידוד וחיזוק מתמיד. אהבה היא לא רק כלי הבעת רגשות אלא גם הבסיס להתפתחותו הרגשית של ילדך.
מי שכבר עשה צעדים ראשונים בקידילנד (גילאי 3 חודשים ועד שנה) מודע היטב לעוצמת האהבה שהילדים זוכים אצלנו לקבל.
מקצועיות, מומחיות ועבודה על פי שיטה. כל מה שנעשה כאן בקידילנד נעשה על פי שיטת ביסמנובסקי הייחודית, ותוך הקפדה על התעדכנות בלתי פוסקת של הצוות הפדגוגי בחידושי החינוך ובנושאי התפתחות בגיל הרך. הנה כמה עובדות שחשוב לדעת:
הידעת?
הרצף בין שלבי ההתפתחות חל באופן דומה אצל כל הילדים למרות, שקצב ההתפתחות ורכישת המיומנויות בכל שלב ושלב שונה מילד לילד והוא אישי ומיוחד לו. לדוגמא ילדכם ילמד לשבת לפני שהוא ילמד ללכת, אבל המועדים המדויקים, שבהם יתחיל לשבת וללכת יהיו שונים אצל כל ילד וילד. (מתוך: "לדעת את ילדך", סטופארד, מ., 1992)
קווים ומאפיינים להתפתחות ילדים בגיל 10 ועד 18 חודשים
בתחום הפיזי – מוטורי: הילד משליך צעצועים מן העגלה ומבקש שירימו אותם בשבילו. הילד ינסה להסיר את בגדיו אם יתבקש לעשות כן, ייטול ויישא חפצים קלים, ימחא כפיים. בתחום הקוגניטיבי: הילד בגיל זה מגלה עניין גדל והולך בספרים ובחפצים שונים שהוא מוצא בדפי הספרים, ואוהב שמצביעים בפניו על חפצים שונים. הוא משמיע קולות של חיות, הוא מתחיל להבין מושגים כמו "בפנים" ו"בחוץ", "פה" ו"שם" ומסוגל לומר מספר מילים בעלות משמעות ומתחיל להבין שאלות פשוטות. בתחום הרגשי – חברתי: הילד בגיל זה יודע לנשק ומגלה רפרטואר הולך וגדל של רגשות. מבחינה חברתית ימסור לכם כדור, בובה וייקח אותם מידכם.
מה אנחנו נלמד את ילדך ואיך נקדם אותו להישגים
3 חודשים עד שנה
פעוטון קידילנד מהווה חלק מהסביבה בה ילדך חי ומתפתח ועל כן חשוב לנו להעניק לו את המירב והמיטב על מנת לסייע לו בכל שלב ולהשפיע לטובה על התפתחותו.
וכאן חייבת לבוא הבהרה:
הכול נעשה תוך כדי משחק, תנועה, מוזיקה, ופעילויות
חווייתיות. ילדך לא מרגיש שהוא כל הזמן לומד לעשות
דברים חדשים ולפתח מיומנויות כי הוא כל הזמן נהנה
התמקדות בשמות חפצים וחלקי גוף
חזרה על פעולות, תנועות ומילים כדי לסייע לילד לחקות אותנו
ולזכור את הנלמד
מתן תשבוחות ותגמול חיובי על כל תגובותיו ומעשיו
תיאור פעולות שגרתיות בפני הילד, כך שיוכל להתייחס לעולמו
הקראת סיפורים פשוטים (למשל על חיות וקולות של חיות)
ודקלומים קצרים. הילד יזהה פריטים בספר ויצביע עליהם אם נקרא
בשמם. סיוע בבניית משפטים קצרים בני שלוש-ארבע מילים
עידוד לגילויי חיבה: ליטוף בובה, דובי, חבר בגן. הענקת נשיקה
וחיבוק לאבא, אמא, מטפלת
הטלת משימות קטנות ופשוטות, שיגרו את חוש ההרפתקנות שלו
עידוד לסיוע בביצוע מלאכות שונות כמו סידור הגן והנחת חפצים
במקום המיועד להם על ידי חיקוי הפעולות של המבוגר
הצגת תפיסת השייכות: "זה הכדור של יובל, זה הכדור שלך"
נדגים בפניו מעשה ותוצאה: נפיל למשל מגדל של קוביות ונאמר:
"הכל נפל"
ניטול את ידו של התינוק ונצביע על חפצים בספר או בכתב עת
להם בשמם.
הלמידה נעשית תוך כדי משחק, תנועה, מוזיקה, ופעילויות חווייתיות. ילדך לא ירגיש שהוא לומד אבל לפתע יגלה שהוא מסוגל לעשות דברים חדשים ושהוא פיתח מיומנויות נוספות לשכלול פעולותיו. כל מה שהוא יחוש זו תחושת הנאה והתרגשות מעצם ההתפתחות האישית שלו.
לרישום ילדך לגן קידילנד כבר עכשיו
צריך רק להתקשר למשרד הראשי:
